Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social
El perfil del estudiante universitario está experimentando cambios significativos que obligan a las universidades a replantearse nuevas estrategias metodológicas para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo se analizan los principales resultados derivados de un proyecto de i...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467763400004 https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/467763400004.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467763400004/movil https://doi.org/10.17163/alt.v15n2.2020.03 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|