Convergencia tecnológica y pedagógica del blended learning: transiciones y perspectivas
Desde su emergencia en el contexto educativo, el Blended Learning emerge como una modalidad con identidad propia. Conforme a su evolución, discurre por contextos configurados por la presencialidad y la virtuali- dad. En un primer estadio, se sitúa como una modalidad mixta o de...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Politécnica Salesiana
2013
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467748862002 |
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