Convergencia tecnológica y pedagógica del blended learning: transiciones y perspectivas
Desde su emergencia en el contexto educativo, el Blended Learning emerge como una modalidad con identidad propia. Conforme a su evolución, discurre por contextos configurados por la presencialidad y la virtuali- dad. En un primer estadio, se sitúa como una modalidad mixta o de...
Gardado en:
| Publicado en: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2013
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467748862002 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|