Las prácticas evaluativas de docentes en ejercicio. Escuela “innovadora” vs. Escuela “tradicional”
Este trabajo se enmarca en la investigación denominada La evaluación educativa como desafío. Discursos y prácticas. Sujetos y contextos, que se desarrolla en la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Su propósito principal es analizar las diferencias y coincidencias que poseen las prácticas ev...
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| 發表在: | Alteridad. Revista de Educación |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Politécnica Salesiana
2014
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746223005 |
| 標簽: |
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