Pedagogia dos Possuídos: repensando o método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) no ensino da dança no Brasil
Este trabalho propõe um questionamento dos princípios fundamentais do método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) ensinado na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no Brasil. A análise problematiza a suposição de que os alunos não têm consciência da sua própria brasilidade, a qual eles deve...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545951006 https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/463545951006.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/movil |
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