Pedagogia dos Possuídos: repensando o método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) no ensino da dança no Brasil
Este trabalho propõe um questionamento dos princípios fundamentais do método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) ensinado na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no Brasil. A análise problematiza a suposição de que os alunos não têm consciência da sua própria brasilidade, a qual eles deve...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545951006 https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/463545951006.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463545951006/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|