Os sentidos de docência na BNCC: efeitos para o currículo da educação básica e da formação/atuação de professores

A partir da afirmação que se expressa nos textos das diferentes versões (Brasil, 2015b, 2016, 2017a) da Base Nacional Comum Curricular, objetiva-se discutir as significações que são produzidas para a formação/atuação de professores. Com o apoio do referencial da Teoria do Discurso de Ernesto Laclau,...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Educação Unisinos
Principais autores:	Rita de Cássia Prazeres Frangella, Rosanne Evangelista Dias
Format:	Artigo
Sprog:	Português
Udgivet:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2018
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449657590001 https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590001/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590001/449657590001.epub https://www.redalyc.org/journal/4496/449657590001/movil
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