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A formação continuada de professores e a prática da sala de aula

O presente artigo apresenta reflexões sobre a formação continuada de professores no atual contexto brasileiro, tendo como objetivo identificar sua influência na prática pedagógica de professores da rede pública municipal do ensino básico, na cidade de Porto Alegre, Estado do Rio Grande do Sul. Para...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Εκδόθηκε σε:Educação Unisinos
Κύριοι συγγραφείς: Aline Tamires Kroetz Ayres Castro, Andrea Cristiane Maraschin Bruscato, Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais, Elizabeth Diefenthaeler Krahe
Μορφή: Artigo
Γλώσσα:Português
Έκδοση: Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2014
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644344007
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