Implementación de una secuencia didáctica basada en controversias socio-científicas con Inteligencia Artificial (IA) para promover la argumentación científica

El objetivo del estudio consistió en diseñar e implementar una secuencia didáctica basada en controversias socio-científicas, apoyada en el uso de Inteligencia Artificial (IA), con el fin de promover la argumentación científica en estudiantes de segundo año de secundaria en Córdoba, Argentina. Enmar...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Glavni autori:	Mariano Rodríguez-Malebrán, Leticia García-Romano, Maricel Occelli
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2025
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44783485010 https://www.redalyc.org/journal/447/44783485010/ https://www.redalyc.org/journal/447/44783485010/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44783485010/44783485010.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44783485010/movil
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