Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
Las concepciones que presenta el profesorado sobre modelización matemática inciden en la manera en la cual el proceso matemático se aborda en el aula y en las estrategias de enseñanza utilizadas. El objetivo de esta investigación fue caracterizar el significado y perspectivas en modelización matemát...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad de Costa Rica
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44776288016 https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/ https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/44776288016.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/movil https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55560 |
| Etiketak: |
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