Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

Las concepciones que presenta el profesorado sobre modelización matemática inciden en la manera en la cual el proceso matemático se aborda en el aula y en las estrategias de enseñanza utilizadas. El objetivo de esta investigación fue caracterizar el significado y perspectivas en modelización matemát...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
主要な著者:	Jesennia Chavarría-Vásquez, Ronny Gamboa Araya
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2024
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44776288016 https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/ https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/44776288016.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/movil https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55560
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!