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El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico

El presente ensayo se articula en función del proceso de construcción del saber pedagógico que construyen docentes en formación en el marco de la Formación Inicial Docente (FID). El proceso de construcción del saber se articula como una acción compleja, de elaboración propia y auto organización, vin...

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Publié dans:Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Auteurs principaux: Marcela Suckel Gajardo, Guillermo Rodríguez Molina, Gonzalo Sáez Núñez, Daniela Campos Saavedra
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Universidad de Costa Rica 2020
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44764873023
https://www.redalyc.org/journal/447/44764873023/
https://www.redalyc.org/journal/447/44764873023/html/
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