Errores matemáticos de estudiantes que ingresan a la universidad
Un alto porcentaje del alumnado que ingresa a la universidad posee errores matemáticos que se muestran durante el proceso de construcción de los nuevos contenidos y que impacta su rendimiento académico en la disciplina. En este artículo se presentan los resultados de un estudio orientado a analizar...
保存先:
| 出版年: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759854006 https://www.redalyc.org/journal/447/44759854006/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759854006/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759854006/44759854006.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44759854006/movil |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|