El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios
Este artículo aborda una investigación donde participaron doce docentes de una universidad privada de Costa Rica. El objetivo fue encontrar una forma para que el cuerpo docente se apropie de herramientas tecnológicas y construya entornos virtuales de aprendizaje (EVA) bajo los lineamientos del parad...
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| Publicado no: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758585008 https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/44758585008.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/movil |
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