El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios

Este artículo aborda una investigación donde participaron doce docentes de una universidad privada de Costa Rica. El objetivo fue encontrar una forma para que el cuerpo docente se apropie de herramientas tecnológicas y construya entornos virtuales de aprendizaje (EVA) bajo los lineamientos del parad...

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Εκδόθηκε σε:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Κύριος συγγραφέας:	María Florencia Morado
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad de Costa Rica 2017
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758585008 https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/44758585008.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/movil
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