El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios

Este artículo aborda una investigación donde participaron doce docentes de una universidad privada de Costa Rica. El objetivo fue encontrar una forma para que el cuerpo docente se apropie de herramientas tecnológicas y construya entornos virtuales de aprendizaje (EVA) bajo los lineamientos del parad...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Autor principal:	María Florencia Morado
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2017
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758585008 https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/44758585008.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758585008/movil
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