Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
El artículo tiene como objetivo presentar los resultados de un estudio de caso con un grupo de 9no año sobre el trabajo integrado para el logro de la comprensión textual entre las asignaturas Matemática y Lengua Española. Los métodos empleados al nivel teórico fueron: sistematización, análisis-sínte...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758090009 https://www.redalyc.org/journal/447/44758090009/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758090009/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758090009/44758090009.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758090009/movil |
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