Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
El artículo tiene como objetivo presentar los resultados de un estudio de caso con un grupo de 9no año sobre el trabajo integrado para el logro de la comprensión textual entre las asignaturas Matemática y Lengua Española. Los métodos empleados al nivel teórico fueron: sistematización, análisis-sínte...
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| Publié dans: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Sujets: | |
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