El reconocimiento del trabajo docente en Uruguay: nuevos enfoques y evidencias

La perspectiva del reconocimiento permite ampliar los diagnósticos centrados en el malestar docente para destacar formas de autoafirmación en la labor. A partir de los conceptos de Axel Honneth, se discuten aspectos relevantes para pensar el reconocimiento de los docentes: qué actores de la comunida...

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Bibliographic Details

Published in:	Cuadernos de Investigación Educativa
Main Authors:	Leonel Rivero, Fiorella Ferrando
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad ORT Uruguay 2022
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443678503002 https://www.redalyc.org/journal/4436/443678503002/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443678503002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443678503002/443678503002.epub https://www.redalyc.org/journal/4436/443678503002/movil
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