La enseñanza de la autorregulación en aulas de educación primaria

La enseñanza explícita de la autorregulación puede contribuir al mejoramiento de la comprensión de textos, aunque no parece tan extendida su implementación efectiva en las aulas de educación primaria. El objetivo es evaluar la incidencia de la enseñanza de estrategias de autorregulación del aprendiz...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Cuadernos de Investigación Educativa
Κύριοι συγγραφείς:	Valentina Ronqui, María Fernanda Sánchez, Daniel Trías
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad ORT Uruguay 2021
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443670378002 https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/443670378002.epub https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/movil
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