La enseñanza de la autorregulación en aulas de educación primaria

La enseñanza explícita de la autorregulación puede contribuir al mejoramiento de la comprensión de textos, aunque no parece tan extendida su implementación efectiva en las aulas de educación primaria. El objetivo es evaluar la incidencia de la enseñanza de estrategias de autorregulación del aprendiz...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Cuadernos de Investigación Educativa
Principais autores:	Valentina Ronqui, María Fernanda Sánchez, Daniel Trías
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidad ORT Uruguay 2021
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443670378002 https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/443670378002.epub https://www.redalyc.org/journal/4436/443670378002/movil
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