Autorregulación en el aprendizaje, desempeño académico y contexto socioeconómico al finalizar la escuela primaria

El aumento de las desigualdades y la crisis de aprendizaje generados por la pandemia de COVID-19, han obligado a revisar el papel de lo educativo en el logro de las habilidades que permitan seguir aprendiendo. Este estudio propone examinar la incidencia del desempeño académico en distintas estrategi...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology
Principais autores:	Daniel Trias, Juan Antonio Huertas, Cindy Mels, Ignacio Castillejo, Valentina Ronqu
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Sociedad Interamericana de Psicología 2021
Fag:	Psicología
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28474830006 https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/ https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/html/ https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/28474830006.epub https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/movil
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