Autorregulación en el aprendizaje, desempeño académico y contexto socioeconómico al finalizar la escuela primaria
El aumento de las desigualdades y la crisis de aprendizaje generados por la pandemia de COVID-19, han obligado a revisar el papel de lo educativo en el logro de las habilidades que permitan seguir aprendiendo. Este estudio propone examinar la incidencia del desempeño académico en distintas estrategi...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology |
|---|---|
| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28474830006 https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/ https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/html/ https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/28474830006.epub https://www.redalyc.org/journal/284/28474830006/movil |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|