El mobile learning mediado con metodología PACIE para saberes constructivistas
El presente artículo titula el mobile learning mediado con metodología PACIE (presencia, alcance, capacitación, interacción, e-learning) para saberes constructivistas. El objetivo es analizar cómo los dispositivos móviles aportan en forma significativa en los procesos de aprendizaje, benefician a es...
Сохранить в:
| Опубликовано в:: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
|---|---|
| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441861942005 https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/441861942005.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/movil https://doi.org/10.17163/soph.n28.2020.05 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|