El desafío de la escritura académica utilizando herramientas virtuales

Las tecnologías se insertan en la innovación educativa, dando la posibilidad de incorporar herramientas digitales en los abordajes investigativos. En este escenario Scrivener y Evernote son herramientas digitales para la escritura académica, permiten insertar notas escritas, notas de voz, resúmenes,...

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書誌詳細

出版年:	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
主要な著者:	Verónica Patricia Simbaña Gallardo, Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo, Santiago Fernando Vinueza Vinueza
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Politécnica Salesiana 2025
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441880389010 https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389010/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389010/441880389010.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389010/movil https://doi.org/10.17163/soph.n38.2025.10
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