El mobile learning mediado con metodología PACIE para saberes constructivistas
El presente artículo titula el mobile learning mediado con metodología PACIE (presencia, alcance, capacitación, interacción, e-learning) para saberes constructivistas. El objetivo es analizar cómo los dispositivos móviles aportan en forma significativa en los procesos de aprendizaje, benefician a es...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441861942005 https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/441861942005.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441861942005/movil https://doi.org/10.17163/soph.n28.2020.05 |
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