Educación como práctica social: la cuestión del otro y su reconocimiento
El presente artículo aborda la cuestión de la educación como práctica social en la que es importante considerar la cuestión del otro y de su reconocimiento. Los dos temas son importantes debido al aumento de problemas de acoso escolar en las instituciones educativas, que señalan una falla en el reco...
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| Veröffentlicht in: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Politécnica Salesiana
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441852610007 https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610007/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610007/441852610007.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610007/movil http://dx.doi.org/10.17163/soph.n23.2017.07 |
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