La argumentación en la formación disciplinar de estudiantes universitarios de Geografía

El presente artículo científico tiene como objetivo describir los modos en que argumenta el estudiantado avanzado de Geografía y, asimismo, comprender cómo los supuestos epistemológicos explícitos y subyacentes en el plan de estudios, orientan la construcción de dichas argumentaciones. El diseño met...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Revista Educación
Principais autores:	Juan Pablo Díaz, Aníbal Marcelo Mignone, Aníbal Roque Bar
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2020
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092017 https://www.redalyc.org/journal/440/44060092017/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092017/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092017/44060092017.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44060092017/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.36687
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!