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Análisis factorial de correspondencias: Estudio en creencias y estilos de enseñanza en docentes de matemática

Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre los estilos de enseñanza y las creencias epistemológicas del profesorado de matemática de educación media, graduado de la Universidad de Costa Rica. Asimismo, dado que la investigación siguió una metodología descriptiva y correlacional, se ap...

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מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Revista Educación
Principais autores: Annia Espeleta Sibaja, Oldemar Rodríguez Rojas
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad de Costa Rica 2018
נושאים:
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44055139036
https://www.redalyc.org/journal/440/44055139036/
https://www.redalyc.org/journal/440/44055139036/html/
https://www.redalyc.org/journal/440/44055139036/44055139036.epub
https://www.redalyc.org/journal/440/44055139036/movil
https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.28911
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