HACIA UNA GENEALOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA
Esta indagación es una aproximación teórica a diversas construcciones epistemológicas que se expresan en el devenir histórico de la Educación y la Pedagogía. Es la incursión en una variedad de espacios culturales para descifrar los signos epocales y discursivos que dan cuenta de diferentes posturas...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Oriente
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427751143019 https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/html/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/427751143019.epub https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|