HACIA UNA GENEALOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA
Esta indagación es una aproximación teórica a diversas construcciones epistemológicas que se expresan en el devenir histórico de la Educación y la Pedagogía. Es la incursión en una variedad de espacios culturales para descifrar los signos epocales y discursivos que dan cuenta de diferentes posturas...
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| Publicado en: | SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Oriente
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427751143019 https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/html/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/427751143019.epub https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/movil |
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