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HACIA UNA GENEALOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA
Esta indagación es una aproximación teórica a diversas construcciones epistemológicas que se expresan en el devenir histórico de la Educación y la Pedagogía. Es la incursión en una variedad de espacios culturales para descifrar los signos epocales y discursivos que dan cuenta de diferentes posturas...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Oriente
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427751143019 https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/html/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/427751143019.epub https://www.redalyc.org/journal/4277/427751143019/movil |
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