LA HERMENÉUTICA DE DILTHEY COMO MÉTODO DE COMPRENSIÓN DEL SUJETO HISTÓRICO: FUNDAMENTO DE UNA TEORÍA DE LA GERENCIA EDUCATIVA VENEZOLANA
Debido al interés de realizar investigaciones en el contexto de la gestión educativa venezolana, se ha presentado este trabajo como una primera entrega en cuanto a la importancia de la Hermenéutica como método de abordar el área de las ciencias sociales, y de modo especial, lo referente a lo educati...
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| Опубліковано в:: | SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de Oriente
2016
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427750771018 https://www.redalyc.org/journal/4277/427750771018/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427750771018/html/ https://www.redalyc.org/journal/4277/427750771018/427750771018.epub https://www.redalyc.org/journal/4277/427750771018/movil |
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