“Dimdim: Negociando & Brincando” no ensino de habilidades monetárias a pré- escolares
O presente estudo teve como objetivo investigar os efeitos do uso do jogo “DimDim: Negociando & Brincando!” sobre atividades de manejo de dinheiro. Participaram cinco pré-escolares, com 5 anos de idade. O procedimento foi composto de três etapas: pré-teste, intervenção e sondas. Os resultados indica...
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| Publicat a: | Revvista CES Psicología |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidad CES
2016
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=423545768007 |
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