El proyecto arquitectónico como síntesis operativa: una hipótesis programática

Quien tiene a su cargo la enseñanza de la arquitectura considera varias maneras de participar en el aprendizaje, manipulando diversas herramientas pedagógicas para racionalizar y hacer más efectivo el proceso creativo de los estudiantes. Por ende, la asignatura proyecto arquitectónico debería conver...

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書誌詳細

出版年:	Intersticios Sociales
第一著者:	Francisco António Ribeiro da Costa
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	El Colegio de Jalisco 2018
主題:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=421755608003 https://www.redalyc.org/journal/4217/421755608003/ https://www.redalyc.org/journal/4217/421755608003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4217/421755608003/421755608003.epub https://www.redalyc.org/journal/4217/421755608003/movil
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