Entre papeles y pantallas. Lecturas no ficcionales de libros ilustrados de ficción
En el marco de la sociedad digital, el ecosistema de lectura se modifica en todas sus instancias y propone nuevos desafíos en la formación de lectores (Wolf, 2020). Por ello, resulta de interés analizar los procedimientos de construcción del libro y el álbum ilustrados con el objetivo de determinar...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413677449013 https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449013/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449013/413677449013.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413677449013/movil |
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