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Currículo de matemáticas: apuestas indisciplinares de la comunidad gunadule de Alto Caimán
El propósito de este artículo es problematizar, desde las voces de maestros y líderes indígenas de la comunidad gunadule de Alto Caimán, el modelo disciplinar de organización del currículo de matemática presente en la “Escuela del Estado”. Un modelo disciplinar que parece contribuir al fortalecimien...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , , , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413677447019 https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/413677447019.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/movil |
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