Currículo de matemáticas: apuestas indisciplinares de la comunidad gunadule de Alto Caimán

El propósito de este artículo es problematizar, desde las voces de maestros y líderes indígenas de la comunidad gunadule de Alto Caimán, el modelo disciplinar de organización del currículo de matemática presente en la “Escuela del Estado”. Un modelo disciplinar que parece contribuir al fortalecimien...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Colombiana de Educación
Auteurs principaux:	Carolina Tamayo, Richard Cuellar, Diana Jaramillo, Oscar Charry
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2023
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413677447019 https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/413677447019.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447019/movil
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