Implicaciones de la argumentación en el aula de matemáticas
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas, tres implicaciones de promover la argumentación en el aula de matemá - ticas: la primera es que por medio de una gestión argumentativa de la clase el profesor puede reconocer los patrones comunes...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413653555008 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|