Implicaciones de la argumentación en el aula de matemáticas
En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas, tres implicaciones de promover la argumentación en el aula de matemá - ticas: la primera es que por medio de una gestión argumentativa de la clase el profesor puede reconocer los patrones comunes...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Colombiana de Educación |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413653555008 |
| תגים: |
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