Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones

Este artículo presenta los resultados del proyecto “Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad”. La investigación incorpora una perspectiva teórica del diseño universal y una posición éti - co-política...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Revista Colombiana de Educación
Principais autores:	Olga Lucía León Corredor, Jaime Humberto Romero Cruz, Edwin Alfredo Carranza Vargas, Francisco Alejandro Sánchez-Acero, William Andrey Suárez Moya, Claudia Cecilia Castro Cortés, Diana Gil-Chaves, Martha Alba Bonilla Estévez
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Pedagógica Nacional 2017
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413651843011
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!