Formar para investigar e innovar: tensiones y preguntas sobre la formación inicial de maestros en Colombia
El artículo presenta algunos de los resultados del estudio titulado Formación en investigación e innovación en programas de licenciatura en los campos de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Ciencias Naturales y Educación y Pedagogía , cofinanciado por el Ministerio de Educación y la Pontifici...
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| Gepubliceerd in: | Revista Colombiana de Educación |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413638648007 |
| Tags: |
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