El conocimiento académico, científico y crítico en el pensamiento educativo de Paulo Freire
Este trabajo pretende mostrar aquellas prácticas educativas pseudo académicas, consecuencia de no entender la relación dialéctica entre la teoría y la práctica. Se busca explicar la manera cómo, al entender de Paulo Freire, es posible construir y reconstruir conocimiento efectivamente académico, cie...
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| Udgivet i: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41012305013 |
| Tags: |
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