El conocimiento académico, científico y crítico en el pensamiento educativo de Paulo Freire
Este trabajo pretende mostrar aquellas prácticas educativas pseudo académicas, consecuencia de no entender la relación dialéctica entre la teoría y la práctica. Se busca explicar la manera cómo, al entender de Paulo Freire, es posible construir y reconstruir conocimiento efectivamente académico, cie...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41012305013 |
| Tagy: |
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