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EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL CRÉDITO ACADÉMICO COMO RESPUESTA AL NUEVO ORDEN MUNDIAL EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Este artículo pretende presentar una justificación desde una reflexión psico-pedagógica del decreto 2566 de 2003, a partir de conceptos como: aprendizaje autónomo y metacognición. El decreto 2566 pretende motivar un cambio profundo en la educación superior colombiana, con el fin de que se puedan aum...

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שמור ב:
הוצא לאור ב:Cuadernos Latinoamericanos de Administración
מחבר ראשי: Andrés Peláez Cárdenas
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad El Bosque 2009
נושאים:
Administración y Contabilidad
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=409634351004
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