EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL CRÉDITO ACADÉMICO COMO RESPUESTA AL NUEVO ORDEN MUNDIAL EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Este artículo pretende presentar una justificación desde una reflexión psico-pedagógica del decreto 2566 de 2003, a partir de conceptos como: aprendizaje autónomo y metacognición. El decreto 2566 pretende motivar un cambio profundo en la educación superior colombiana, con el fin de que se puedan aum...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Cuadernos Latinoamericanos de Administración
Главный автор:	Andrés Peláez Cárdenas
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Universidad El Bosque 2009
Предметы:	Administración y Contabilidad
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=409634351004
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