Intervenção Colaborativa nas Aulas de Matemática: O processo de ensino e aprendizagem de um aluno com autismo
O ensino e a aprendizagem da matemática relacionam-se a operações cognitivas específicas, que são um desafio no contexto da educação inclusiva. Este estudo objetivou analisar o processo de ensino-aprendizagem da Matemática de um aluno com autismo, a partir da intervenção colaborativa. Trata-se de um...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Educación Matemática |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Português |
| প্রকাশিত: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2023
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576230011 https://www.redalyc.org/journal/405/40576230011/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576230011/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576230011/40576230011.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576230011/movil |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|