Covariación logarítmico-exponencial en futuros profesores de matemáticas. Un estudio de caso
El presente estudio contribuye al cuerpo de investigación acerca del desarrollo del razonamiento covariacional en futuros profesores de matemáticas. Reportamos las acciones mentales y niveles de razonamiento covariacional logarítmico-exponencial percibidos en dos estudiantes de sexto semestre de una...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Educación Matemática |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2021
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576157003 https://www.redalyc.org/journal/405/40576157003/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576157003/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576157003/40576157003.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576157003/movil https://doi.org/10.24844/EM3301.02 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|