Evaluación del conocimiento de futuros profesores de matemáticas sobre las transformaciones de las representaciones de una función
En este trabajo se evalúa la dimensión matemática del Conocimiento Didáctico-Matemático de futuros profesores de matemáticas, al hacer transformaciones de las representaciones de una función. Se aplicó un cuestionario a 90 profesores en formación repartidos en tres grupos; fue analizada la homogenei...
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| প্রকাশিত: | Educación Matemática |
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| প্রধান লেখক: | , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2016
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| বিষয়গুলি: | |
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