Democratização do acesso à Educação Superior brasileira: o curso noturno de Odontologia na perspectiva da justiça social
Este artigo analisa a oferta de vagas no curso noturno de Odontologia de uma universidade federal enquanto democratização da Educação Superior com justiça social. Relata pesquisa empírica com ingressantes e concluintes do diurno e noturno, realizada por meio de aplicação de questionário e consulta a...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Fundação Cesgranrio
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399577692007 https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692007/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692007/399577692007.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692007/movil https://doi.org/10.1590/S0104-40362024003204238 |
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